普渡大學剛剛採取了一項重大舉措，將人工智慧能力列為全體44,000名學生的必修課程。這是高等教育在培養就業能力方面的一個重大轉變。但真正的問題是：這對進入科技驅動世界的學生意味著什麼？大學是否終於跟上市場需求，還是設定了不切實際的期望？這項規定基本上傳達了一個訊息：AI素養如今與數學或寫作一樣基本。這可能會改變其他機構對課程設計的思考方式。值得深思的是，這是否會成為行業標準，或僅僅是普渡大學的特定舉措。