Gen Alpha 可能還需要數年時間才會決定是否攻讀大學學位，但加州的一名10歲兒童已經開始提前準備

Gen Alpha 可能還需要數年時間才會決定是否攻讀大學學位，但一位加州學生已經開始提前行動。

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十歲的 Honey Cooper 在金巴克小學（Kimbark Elementary School）就讀四年級，部分時間學習分數和太陽系，另一部分時間則作為雙修學生在聖貝納迪諾谷學院（San Bernardino Valley College）修讀大學水準的藝術課程。

“她非常，非常，非常聰明，”金巴克小學校長布列塔尼·祖尼加（Brittany Zuniga）告訴當地電視台 KTLA。“她很有奉獻精神。她充滿熱情。她熱愛學習。”

作為五個孩子中的最小者，庫珀早早自學如何閱讀，並迅速成為學校的佼佼者。根據她母親的說法，她的數學水平相當於七年級，閱讀能力則與高中高年級學生相當。庫珀還已經開始縮小自己的職業前景，瞄準未來成為外科醫生、藝術家或時尚設計師。

她表示，她兩個班級之間最大的差異在於規模——小學有33名學生，而大學只有12名，但她已找到一個讓自己腳踏實地的節奏。

“這真的很多，但如果你能平衡好，事情就能順利進行，”庫珀對 KTLA 說。

根據她母親的說法，Honey 的家庭生活相對典型——只有一個例外。雖然她努力保持房間整潔，但她避免使用螢幕，更喜歡閱讀實體書。這使她與同齡人形成鮮明對比：根據美國兒童與青少年精神醫學學會（American Academy of Child & Adolescent Psychiatry），美國8至18歲的兒童平均每天花七個半小時觀看或使用螢幕。

“我認為這整個故事真正展現的一個美好之處是，當你為學生設定更高的標準時，他們會達到甚至超越它，”祖尼加補充說。“甚至會讓你大吃一驚，超出你的預期。”

如果她按照傳統時間表前進，庫珀將於2034年高中畢業，2038年大學畢業。

閱讀正在下降——儘管它仍是高成功人士的主要習慣

庫珀偏愛閱讀書籍而非YouTube，已經讓她成為一個日益縮小的少數群體。

去年，五分之二的美國人沒有讀過一本書，過去二十年來，為樂趣而讀書的時間已暴跌約40%。然而，許多世界上最成功的人士都將閱讀視為激發好奇心、批判性思維和領導力的核心。根據去年一項由摩根大通（JPMorgan）發布的調查，超過100位億萬富翁中，閱讀是他們共同擁有的最重要習慣。

億萬富翁風險投資家 Marc Andreessen 就是其中一例。他每天花兩到三個小時沉浸在有聲書中（他在發現 AirPods 後，從實體書轉向了有聲書）。他通常會輪流閱讀歷史、傳記，以及人工智能等新領域的資料。

“如果沒有其他事情，我總是在聽東西，” Andreessen 說。

累計起來，Andreessen 每週幾乎學習整整一個24小時的時間——這塑造了他的投資、建設和思考方式。

紐約大學（NYU）斯特恩商學院（Stern School of Business）的商業與社會教授 Alison Taylor 表示，深度博覽群書已經成為一種奢侈品——稀有、珍貴且難以偽造。

“擁有知識上的可信度、博覽群書等等，這絕對是金錢買不到的，這是終極的身份象徵，”她曾對 Fortune 表示。

Z世代與Alpha世代正落後於他們的父母——科技可能是罪魁禍首

一個十歲的學生修讀大學課程一直是個異類，但庫珀的故事正處於美國教育的敏感時刻。越來越多的證據顯示，Z世代和Alpha世代正落後於他們的父母，許多學生的表現低於疫情前的水平。

去年，國家教育進展評估（National Assessment of Educational Progress）報告中，三分之一的八年級學生在閱讀測試中得分“低於基本水平”——這是該考試三十年來的最高比例。在四年級學生中，40%達到最低水平，為20年來的最差表現。數學成績也呈現類似的下滑趨勢。

多年來，教育科技被視為解決方案，學區在全國範圍內向學生配備筆記本電腦和平板電腦。但根據神經科學家兼前教師 Jared Cooney Horvath 的說法，這種做法可能適得其反。

“這不是一場拒絕科技的辯論，” Horvath 在今年早些時候在美國參議院商務、科學與交通委員會的證詞中表示。“這是關於將教育工具與人類學習實際運作方式相結合的問題。證據顯示，盲目擴展數字化反而削弱了學習環境，而非增強它們。”

人工智能又增添了一層不確定性。儘管其在學生和教育者中的使用日益增加，但是否有適當的監管措施來保障學習，仍未明朗。

布魯金斯研究所（Brookings）最近的一份報告指出，人工智能的質性風險——包括認知萎縮、“人工親密感”以及關係信任的侵蝕——目前已超過其在教育中的潛在益處。

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