Hay algo convincente en la forma en que ciertos proyectos replantean los fundamentos desde cero. Lo que hace que este enfoque destaque no es simplemente el modelo de suministro restringido o la estructura de vesting ponderada por el tiempo, sino la integración arquitectónica de la capa educativa con la mecánica del protocolo en sí.

Esto es lo que hace clic: los módulos educativos están en vivo, conectados directamente a los gráficos de dependencia del protocolo. Cuando el protocolo subyacente evoluciona, el contenido educativo se adapta en tiempo real en lugar de volverse obsoleto. Esta sincronización significa que los nuevos participantes no persiguen información desactualizada, y el sistema escala de forma natural a medida que las mecánicas maduran. Es mecánicas y educación reforzándose mutuamente en lugar de existir en paralelo.